Plain Talk 1Les jeunes et la defense des droits
Chapter 1Les jeunes et la defense des droits
Il existe d’innombrables formes de défense des droits vers lesquelles les jeunes peuvent se tourner aujourd’hui. Que ce soit en ligne, sous la forme de médias sociaux, ou en personne, la défense des droits est partout et accessible à tous.
Dans ce Franc parler, les jeunes apprendront à devenir des défenseurs efficaces, notamment à faire des recherches, à planifier et à mener une campagne. De plus, ce livre explore des exemples de défense des droits des jeunes au sein de l’Assemblée des Premières Nations, d’autres groupes de jeunes et bien plus encore.
Section 1
Qu'est-ce que la défense des droits? Comment puis je devenir un défenseur efficace?
« Nous pensons que les jeunes ont beaucoup de connaissances et d’expériences précieuses à apporter à la question de la promotion de la vie dans les communautés des Premières Nations. Nous sommes collectivement engagés à dénoncer l’injustice sous toutes ses formes. Nous puisons notre courage et notre force les uns dans les autres et savons que nos voix sont plus fortes lorsqu’elles sont unies. Nous voulons explorer de nouvelles possibilités d’action et sommes profondément attachés à une éthique de responsabilité relationnelle. »
— Conseil national des jeunes, 2016
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Qu'est-ce que la défense des droits?
La défense des droits consiste à agir pour créer un changement. Les défenseurs s’organisent pour prendre des mesures et s’attaquer à un problème. Ils contribuent à donner aux gens les moyens de s’exprimer sur les choses qui les affectent négativement. La défense d’une cause a été décrite comme le fait de « dire la vérité aux personnes au pouvoir » (Their World, s. d.).
- Donner aux gens la possibilité de s’exprimer sur les questions qui les concernent.
- Établir des preuves de ce qui doit changer et de la manière dont ce changement peut se produire.
- Changer positivement la société pour obtenir plus de justice sociale et d’égalité.
- Influencer les personnes qui ont du pouvoir et changer leur façon de penser et d’agir.
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Comment pouvez‑vous devenir un défenseur efficace?
Si vous souhaitez aller plus loin dans vos efforts de défense des droits, vous pouvez utiliser les stratégies suivantes pour vous aider à développer un plan de plaidoyer. Ces idées sont inspirées par Plan International et vous pouvez visiter leur site Web pour plus d’informations sur la planification stratégique d’un plaidoyer.
1. Recherche
Choisissez votre enjeu
En tant que défenseur, vous devez être passionné par votre cause et savoir clairement ce que vous voulez. En tant que jeune des Premières Nations, il y a de nombreux enjeux qui peuvent être abordés, comme la santé mentale, l’eau potable et la protection des terres, pour n’en nommer que quelques‑uns. Parle à ton gardien du savoir local ou à un adulte de confiance pour discuter d’autres enjeux que tu peux aborder.
Notez vos réflexions sur le problème ou l’opportunité.
Quel est l’enjeu?
Quelles en sont les causes?
Quelles en sont les conséquences?
Que font déjà certaines personnes, notamment les jeunes ou les décideurs, pour contribuer à atténuer ce problème?
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Choisissez vos parties prenantes
Les parties prenantes sont des personnes qui sont impliquées dans l’enjeu, qui l’influencent ou qui s’en préoccupent. Grâce à une analyse des parties prenantes, vous identifierez les personnes impliquées dans l’enjeu et leur point de vue.
Les parties prenantes sont des personnes qui ont un intérêt dans le sujet (qui est réellement intéressé et influent?). Ces personnes peuvent être : le Chef et le conseil de bande, une entreprise locale, l’école ou les enseignants, le conseil scolaire, les médias, les élèves, les jeunes enfants ou les jeunes, la communauté, les parents ou les gardiens, les organisations non gouvernementales, le gouvernement.
Choisissez votre recherche
L’une des meilleures façons d’amener les autres à soutenir un plan d’action ou un mouvement est de leur montrer, preuves à l’appui, pourquoi il est dans leur intérêt ou dans celui des autres de le faire. Les preuves font référence aux faits et aux informations qui soutiendront votre message de plaidoyer.
La recherche peut inclure :
Utiliser pour : découvrir rapidement ce que différentes personnes pensent de la question, si elle est importante pour elles, et identifier des pistes de solution.
Utiliser pour : offrir un espace de dialogue, recueillir des commentaires détaillés, établir des relations et sensibiliser.
Utiliser pour : recueillir rapidement et en toute sécurité des informations, sans avoir à effectuer des recherches de première main.
Utiliser pour : partager et apprendre avec les principales parties prenantes et créer des alliances.
Utiliser pour : recueillir des informations personnelles détaillées et l’histoire humaine derrière les questions.
Utiliser pour : recueillir l’avis des membres de la communauté.
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Choisissez votre message
Une note de synthèse complète est utile pour vous et votre équipe et peut être utilisée pour ceux qui sont vraiment intéressés et impliqués. Il doit inclure : Une description du problème et comment il peut être corrigé.
Un message rapide pour faire passer votre message rapidement (en moins d’une minute) aux personnes susceptibles d’être intéressées.
Des messages adaptés à vos publics spécifiques. Trouvez des moyens d’associer les intérêts des personnes que vous voulez influencer à votre sujet de plaidoyer.
Les messages brillants sont :
- simples;
- axés sur les solutions;
- pratiques et raisonnables dans leurs demandes;
- fondés sur des preuves – ils incluent des histoires vécues, des faits et des statistiques;
- adaptés au public par leur langage et leur contenu;
- personnels – ils montrent pourquoi vous vous intéressez à eux.
Choose Your Method
Choisissez votre méthode
Pour mener à bien votre plan, vous devrez décider des actions que vous voulez entreprendre. Demandez‑vous et demandez à votre équipe :
Qu’est‑ce qui aura le plus grand impact?
Quelles seraient les choses les plus faciles à faire?
Quelles compétences et quels contacts votre groupe possède‑t‑il déjà?
Qu’est‑ce que vous et les autres personnes impliquées aimez faire?
Qu’est‑ce qui vous excite?
Que savez‑vous qui a fonctionné dans le passé?
Allez‑vous influencer les décideurs en travaillant étroitement avec eux en tant qu’« initié» ou en mobilisant le public?
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3. Campagne
Choisissez votre stratégie de campagne
Une campagne est une action entreprise en vue d’atteindre votre objectif et qui vise un public plus large, au‑delà de votre équipe et de ceux que vous voulez influencer.
Pour plus d’informations sur l’organisation et la planification, voir Franc parler no 14 : Mobiliser la communauté.
Here are some ideas for effective campaigning:
C’est un bon moyen de se faire remarquer, de montrer sa force, de rassembler des groupes et de motiver ses partisans. Points à considérer :
- L’union fait la force.
- Obtenez la permission de la police et des autorités, si nécessaire.
- Soyez aussi visible que possible.
- Assurez la sécurité de tous.
- Maintenez l’énergie et l’esprit de groupe.
- Voici quelques vidéos de rassemblements et de marches pour les Premières Nations (en anglais) : Rallye d’Edmonton en soutien à la Première Nation Wet’suwet’en, Rallye pour les femmes autochtones disparues et assassinées, Rallyes pour la justice pour Colten Boushie.
C’est un bon moyen de sensibiliser l’opinion publique, d’obtenir un soutien local et d’inciter les gens à agir. Points à considérer :
- Faites en sorte que le but de votre présence soit évident.
- Rendez l’endroit attrayant.
- Disposez d’informations que les gens peuvent emporter avec eux.
- Trouvez un endroit où beaucoup de gens vont passer.
- Faites en sorte que les gens se sentent à l’aise pour venir vous parler.
- Que demandez‑vous aux gens de faire? (Par exemple, signer une pétition, faire une demande à leur école, etc.).
C’est un bon moyen d’obtenir une couverture médiatique, de sensibiliser l’opinion publique et de s’amuser. Points à considérer :
- Planification – une seule chance de réussir.
- Invitez les médias.
- Pensez grand, soyez créatif.
- Le choix du moment est essentiel! (Par exemple, faites‑le avant une décision politique importante.)
- Décidez de votre approche pour attirer l’attention : humour, sérieux, échelle, etc.
Idéal pour faire rayonner, atteindre de nouveaux publics, sensibiliser et comprendre, donner une voix aux sans‑voix. Points à considérer :
- Donnez au public la possibilité de comprendre réellement la réalité de la situation.
- Possibilité pour les enfants qui ont quitté l’école de partager leur expérience.
- Choisissez votre approche pour attirer votre public cible
- Explorer des méthodes participatives pour faire mobiliser le public
- Voici quelques exemples extraordinaires de spectacles réalisés par des peuples des Premières Nations qui traitent de ces questions : artistes N’we Jinan, prestation scénique pour les femmes et les filles autochtones assassinées et disparues.
C’est un bon moyen de faire participer l’ensemble de la communauté, d’obtenir des avis et des idées du public et de demander des comptes aux décideurs. Dans de nombreuses communautés des Premières Nations, le Chef et le conseil sont responsables de leur peuple, et leur faire part de vos préoccupations peut être essentiel pour faire avancer votre cause. Points à considérer :
- Réfléchissez à la manière de faire participer divers groupes de votre communauté à la réunion. Ce serait le moment idéal pour soulever un enjeu lors d’une réunion des membres de votre Première Nation.
- Rendez la réunion aussi accessible que possible.
- Veillez à ce que les sièges et le processus soient adaptés afin que chacun puisse participer et avoir son mot à dire.
- Commencez à planifier tôt et pensez à la logistique et à la sécurité pour accueillir de nombreuses personnes.
- Invitez les décideurs à expliquer la situation et leurs décisions directement à la population.
C’est un bon moyen de sensibiliser et de faire comprendre, de lancer des conversations, d’écouter les différentes parties prenantes. Points à considérer :
- Utilisez beaucoup d’éléments visuels pour faire passer votre message.
- Enregistrez ou transcrivez la présentation et partagez‑la.
- Donnez une tribune à ceux qui veulent faire entendre leur voix.
- Faites participer le public et encouragez les échanges entre eux.
- Mobilisez un public plus large et ouvrez les conversations en ligne si possible. (Par exemple, incitez les gens à « tweeter » en utilisant un mot‑clic spécifique.)
- Pratiquez!
- Voici d’excellents exemples de jeunes des Premières Nations qui font une présentation (en anglais) : Creating an environment for Indigenous youth to live and succeed, Native Youth Are Not A Statistic, Resilience: Turning Failure into Success.
C’est un bon moyen de faire pression sur les décideurs en montrant les preuves d’un large soutien et en donnant à un grand nombre de partisans un moyen de contribuer facilement. Points à considérer :
- Fournissez des informations générales concises et convaincantes pour inciter les gens à signer.
- Demandez aux gens de donner leur appui à la SEULE chose qui fera vraiment la différence.
- Faites en sorte qu’il soit facile de partager. Demandez aux gens de faire suivre, de distribuer, etc.
- Visez une portée internationale! Créez des sites de pétition en ligne pour accroître votre portée.
- Demandez les coordonnées des personnes afin de les tenir au courant et de les faire participer à nouveau.
- Voici des sites Web qui vous aideront à faire signer des pétitions : Parlement du Canada, Change.org.
Section 2
Exemples de défense des droits des jeunes des Premières Nations
La défense des droits des jeunes est une forme de pratique sociale axée sur le développement positif des jeunes par l’utilisation de processus politiques et sociaux visant à influencer les politiques publiques, l’allocation des ressources, les services de soutien et les perspectives médiatiques autour des systèmes de soins (lien). Apprendre comment les jeunes des Premières Nations se sont mobilisés dans le passé peut orienter notre propre parcours de défense des droits.
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Conseil national des jeunes de l'APN
Le Conseil national des jeunes de l’Assemblée des Premières Nations (CNJ‑APN) est un élément clé de l’APN. Il représente les jeunes des Premières Nations de tout le pays et défend les questions qui les touchent au quotidien. Le CNJ‑APN crée et favorise des occasions pour les jeunes de s’engager dans des questions importantes telles que les langues, la promotion de la vie, les modes de vie sains, l’action climatique, la culture et l’éducation. Le CNJ‑APN rend compte à l’APN en tant qu’organe consultatif sur toutes les questions du point de vue des jeunes.
Le CNJ‑APN est un conseil de 20 membres composé de jeunes des Premières Nations de chacune des 10 régions de l’APN. Chaque région nomme un représentant masculin et un représentant féminin, dont la durée du mandat dépend de leur processus régional. Les représentants sont sélectionnés par les conseils régionaux des jeunes ou par leur Chef régional.
Appels à l'action sur la promotion de la vie dans les communautés des Premières Nations
En 2016, les membres du CNJ de l’APN se sont réunis à Ottawa pour une table ronde avec la ministre de la Santé, Jane Philpott. Leur intention était double : (1) réaffirmer que nos droits fondamentaux en tant que peuples autochtones doivent être reconnus et maintenus conformément à la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones et (2) communiquer leurs idées pour promouvoir la vie et réduire les risques de suicide chez les enfants et les jeunes des Premières Nations.
Les appels à l’action sur la promotion de la vie dans les communautés des Premières Nations sont motivés par les idées, les connaissances, les histoires et les expériences des jeunes des Premières Nations. Les idées et la sagesse à la base de ces appels à l’action sont tirées des expériences vécues par les jeunes en surmontant des difficultés, en retrouvant l’espoir et en écoutant les histoires de leurs amis et de leurs parents.
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Conseil national des jeunes de l'APN – Les jeunes des Premières Nations demandent une action immédiate en matière d'environnement et de changement climatique
En 2019, le CNJ‑APN a organisé le Sommet national des jeunes des Premières Nations sur l’environnement et les changements climatiques dans la Première Nation de Wendake, au Québec. Plus de 80 jeunes de partout au Canada se sont réunis pour sensibiliser la population à l’importance du savoir autochtone sur la terre, de la protection de la terre, du changement climatique et de la protection de l’environnement.
Les jeunes participants ont créé la déclaration suivante :
« Nous, les jeunes des Premières Nations de toute l’île de la Tortue, nous sommes réunis sur le territoire huron‑wendat pour envisager un avenir climatique et environnemental pour les sept générations à venir, et identifier les actions nécessaires immédiatement pour réaliser notre vision ». Ils se sont adressés à la foule en déclarant ce qui suit :
Nous sommes des enfants, des frères et sœurs, des parents, des protecteurs de la terre et de l’eau, des gardiens des cérémonies et des connaissances, et des leaders d’aujourd’hui.
Notre monde est en crise : des impacts irréversibles se produiront d’ici 2030, si nous ne réduisons pas les émissions de gaz à effet de serre. Le Nord se réchauffe deux fois plus vite que le reste du monde. Nos terres et nos eaux sont souvent exploitées, malades ou mourantes. À mesure que les terres et les eaux tombent malades, nos aliments traditionnels, nos médicaments et notre spiritualité deviennent moins accessibles.
Nous ne vivons pas en harmonie avec nos environnements. Chacun doit agir dès maintenant pour changer les systèmes et les mentalités qui permettent ces impacts.
Nous, les jeunes des Premières Nations de toute l’île de la Tortue, avons identifié six domaines prioritaires interconnectés, interreliés et interdépendants pour créer un changement transformationnel face à cette crise. »
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Nous, les jeunes des Premières Nations de l’île de la Tortue, donnons vie à ces appels à l’action et nous engageons à mettre en œuvre les dispositions qu’ils contiennent.
Nous faisons appel à vous, en tant que dirigeants, en tant qu’aînés, en tant que membres de notre famille, pour nous soutenir alors que nous cherchons à assumer nos responsabilités envers notre avenir et à honorer notre passé.
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Appels à l'action des jeunes des Premières Nations sur l'éducation – Des voix s’élèvent : Porteurs d’espoir
En 2019, le Secteur de l’éducation de l’APN a accueilli le Forum politique des jeunes Porteurs d’espoir sur l’éducation des Premières Nations. Cet événement sans précédent a rassemblé 36 jeunes des Premières Nations de tout le Canada, âgés de 13 à 18 ans, pour discuter de leurs expériences de première main et de leurs défis en matière d’éducation. Pendant quatre jours, les délégués ont identifié cinq appels à l’action pour l’éducation des Premières Nations afin d’aborder et de soutenir le bien‑être mental, spirituel, physique et émotionnel de tous les jeunes des Premières Nations. Les jeunes délégués ont eu l’occasion de présenter ces appels à l’action aux décideurs politiques, aux dirigeants des Premières Nations et des autres nations, ainsi qu’aux partenaires nationaux de l’éducation.
Tapez sur les chiffres pour visionner des vidéos explorant plus en profondeur chacun des appels à l’action (en anglais).
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Comment pouvez-vous répondre aux appels à l'action?
Comment pouvez-vous répondre aux appels
à l’action?
En 2020, le Secteur de l’éducation de l’APN a accueilli le Forum politique des jeunes Porteurs d’espoir sur l’éducation des Premières Nations. Les jeunes délégués se sont réunis pour sélectionner cinq appels à l’action et élaborer un guide de mise en œuvre.
Les objectifs de ce guide pratique sont les suivants
- honorer et promouvoir les contributions et la défense des droits des jeunes des Premières Nations;
- amplifier les priorités des jeunes pour l’amélioration de l’éducation des Premières Nations;
- inviter les élèves, les enseignants, les écoles et les dirigeants des Premières Nations et des autres nations à agir rapidement dans leur communauté pour faire avancer chaque appel à l’action.
Les voix qui ont alimenté ce guide pratique sont le reflet des Premières Nations de chaque région du pays. Elles englobent et représentent diverses identités de genre, divers sexe, divers âges et diverses expériences rurales et urbaines.
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Histoires de défense des droits des jeunes des Premières Nations
Il est important d’écouter, de comprendre et de respecter les histoires et les expériences des jeunes des Premières Nations. Notre société tente souvent d’atténuer la voix des jeunes; cependant, leurs pensées et leurs idées sur les questions sont essentielles pour créer un changement véritable et significatif pour les Premières Nations.
Pendant et après le rassemblement Des voix s’élèvent : Porteurs d’espoir en 2019, un espace a été offert aux jeunes des Premières Nations pour partager leurs histoires et les inspirations qui les guident dans la vie. Ils ont exprimé leurs préoccupations et le public a écouté attentivement et a pris des engagements envers les jeunes.
Section 3
Le rassemblement a également donné l’occasion aux jeunes de participer à des entretiens individuels afin de partager leurs idées sur les obstacles et les défis de l’éducation des Premières Nations, l’importance de chaque appel à l’action et ce qui a inspiré leur plaidoyer. Les entrevues ont permis aux jeunes de partager leurs expériences personnelles à l’école primaire et secondaire, et d’exprimer leurs suggestions sur la création de changements positifs dans et hors de la salle de classe.
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